„Cztery pory roku mają to do siebie, że jedna następuje po drugiej”- tą piosenką rozpoczęliśmy zajęcia, które miały na celu utrwalenie pór roku i elementów symbolizujących daną porę.
Dzieci podczas zajęć dywanowych dopasowywali do plansz poszczególne elementy pasujące do pory roku, utrwalały nazwy miesięcy i dni tygodnia oraz dopasowywały części garderoby do pory zimowej i letniej.
Opracowała: Beata Nawolska
Agata Kustra
Opublikowała: Anna Górczewska